刘力谈：体育舞蹈特点主要为用形象感人

    少儿学习体育舞蹈可以形成健心以及健身的作用，能培养学生对美的评价以及鉴赏能力。体育舞蹈通过一系列动作将艺术的美体现出来，可以供给学生视觉上的享受，使其在学习、感受以及欣赏的过程中，我们要学会提高个人对美的评价与鉴赏能力。体育舞蹈能培养学生的艺术审美能力。与音乐的理解能力。学校对学生可以在艺术与生活的帮助下开展审美教育，建立健全审美心理结构，从而将其应用在实际生活中。体育舞蹈属于身体活动的一种，并且使用音乐来烘托气氛，因此可以培养在校学生的艺术审美。
现在因全国各地老师教学方法不一，对少儿在学习体育舞蹈的动作要求上不同，加上少儿大都身体也没有成熟，教学上用什么样的方法教育少儿学习体育舞蹈。国际上要求少儿在比赛舞服上不许成熟化。都要用标准舞服比赛，这也是当前许多教学时间不长的老师不能理解的事情。体育舞蹈涉及到服装美、形体美以及音乐美三个方面，其会跟随音乐节奏变化而变化，并且应用身体来创造舞步和姿态，同时学生可以将其内心对美的追求使用表情变化和形体动作来表达。舞服又是表达的一个方面。国际上为什么要求少儿不用成人风格的舞服，要用标准舞蹈与规定动作与舞服来创造舞步和姿态。
    体育舞蹈特点主要为用形象感人，所以其能够给学生形象思维能力提供大量锻炼机会。CDN-WWW.2586.waNG好的老师是教你跳舞是在用身体教你讲故事。现在大学内许多体育舞蹈课程都是重点在于帮助学生掌握舞蹈技术，而开展科研艺术，音乐舞蹈知识方面的活动不多。现在虽然在我国大部分重点大学里的体育舞蹈教师开展科研活动并且取得一定的成果，但是在普通高校中，体育舞蹈教师发表的体育舞蹈学术论文越来越少，质量也很差，字数也不断删减，内容基本都是泛泛而谈。当前发表的体育舞蹈教学论文中，与学生审美能力相关的研究论文比较稀少，由此可以知道体育舞蹈教师并不是很重视体育舞蹈的审美特征，从而影响到学生审美能力的培养。舞蹈妆饰品运用不受重视但体育舞蹈通常需要具备专用的妆饰品，比如鞋子与舞蹈服装等，舞服装饰在满足要求的同时还应该完全体现舞蹈的动作与风格，甚至在一定程度上还需要适应各种场合，重点突出舞者的气质。和舞蹈中故事的内容。高校体育舞蹈课上对于妆饰品也有相应的要求，这是为了使学生在感受体育舞蹈妆饰美的同时，有助于展现其身材美，并且妆饰品还可以对体育舞蹈美学独特性以及完整性形成维护的作用。我在学校教学多年但我是比较关注学生的舞服装饰。在少数体育舞蹈教学课堂上，我看到部分舞蹈教师根本就不重视妆饰品对体育舞蹈的影响，关于学生课堂仪容仪表、服装以及头饰要求都很低，连最简单的服饰整洁美观效果也难以实现，更别说色彩搭配了，文化风格，故事情节了。舞蹈中真是不可以体现学生的艺术品位以及审美能力。教师的教学水平真要提高了。